Nur wenn Politik und Verwaltung wissenschaftliche Erkenntnisse einbeziehen, lässt sich der digitale Wandel im Bildungswesen sinnvoll gestalten. Dieses Buch möchte dazu einen Beitrag leisten. Es bietet einen Überblick über die gegenwärtig sichtbaren Folgen der digitalen Transformation von Wirtschaft und Gesellschaft für die öffentliche Bildung in der Schweiz. Alle Beiträge des Bandes basieren auf empirischen Forschungsergebnissen und legen besonderen Wert auf die Vermittlung dieser Ergebnisse.